Pieredzes apraksts par dalību programmā Itālijā – “Rondine” (EUSTORY iniciatīva)

Pateicoties iegūtajai otrās vietas godalgai konkursā “Vēsture ap mums”, man bija unikāla iespēja piedalīties starptautiskā mācību programmā Itālijā, kas norisinājās Rondine Cittadella della Pace — vietā, kas pazīstama kā miera ciemats. Šī programma tika īstenota sadarbībā ar EUSTORY, starptautisku organizāciju, kas apvieno jauniešus no dažādām valstīm, lai veicinātu vēstures izpratni, dialogu un mieru Eiropā.

Rondinē mēs ne tikai iepazināmies ar vietējo kultūru un vēsturi, bet arī mācījāmies vieglā, interaktīvā formātā par to, kā šī programma darbojas un kā tā palīdz jauniešiem no dažādām valstīm veidot savstarpēju sapratni un pārvarēt vēsturiskos aizspriedumus. Nodarbības bieži notika diskusiju un praktisku uzdevumu veidā, kas mudināja mūs domāt kritiski, analizēt vēsturiskus notikumus un meklēt līdzsvaru starp atšķirīgiem skatījumiem uz vienu un to pašu vēstures pieredzi.

Īpaši iespaidīga bija darbnīca par konfliktu risināšanu un empātijas nozīmi. Mēs mācījāmies, kā konstruktīvi runāt par grūtiem vēstures jautājumiem un kā izmantot pagātnes pieredzi, lai veidotu sapratni tagadnē. Šī pieeja lika man pārdomāt, cik būtiski ir ieraudzīt vēsturi ne tikai kā faktu kopumu, bet kā stāstu par cilvēkiem un to, kā viņi ietekmē viens otru.

Papildus akadēmiskajai daļai, mēs arī ieguvām jaunas draudzības ar jauniešiem no citām valstīm, kopīgi strādājot pie uzdevumiem, apmainoties ar pieredzēm un diskutējot par līdzīgām un atšķirīgām vēsturiskām pieredzēm mūsu valstīs. Šī starpkultūru vide radīja iedvesmojošu un pozitīvu atmosfēru, kurā ikviens varēja justies uzklausīts un novērtēts.

Kopumā šis ceļojums un dalība programmā bija dziļi iedvesmojoša pieredze, kas ne tikai paplašināja manu izpratni par vēsturi, bet arī iemācīja domāt plašāk par Eiropas nākotni un sadarbības nozīmi starp tautām. Es atgriezos Latvijā ar jaunu motivāciju turpināt pētīt vēsturi, dalīties ar iegūtajām zināšanām un veicināt savstarpēju cieņu un sapratni arī savā kopienā.

Lauris Sams, ST22 grupas audzēknis